网络教育源代码:如何打破网络学校建设中的区域隔阂

2021-01-13 20:05:14  来源:福州焦点
  

传统的教育方式是经常坐在教室里,仔细听老师讲,遇到关键问题时用笔把它写下来,如果你有问题就向老师举手,但如果这种教学方法采用现代方式,显然存在一些缺陷,这也是网络学校存在和发展的原因。

1.成本优势

例如,如果你招聘一名程序员,你仍然无法以月薪1万多的工资在北方招聘合格的程序员,而在第二层地区,同样的人才只会比北方少50%--不到60%对于资源加工和课件开发人才,北上成本也比二线和三线高出50%以上。例如,在二三线地区,我们仍然可以聘请月薪三千元左右的人才,即使是在上商广深北部的地摊卖薄煎饼水果的人,收入水平也比这个数字高得多。

网络教育需要大量的成本投资,因为网络教育本质上是一个产品和技术密集型产业,其发展成本是巨大的。如果企业只能接受每堂课800~1000元的课程开发成本,那么在网络教育的时代是不可能成功的。最终建立一所在线学校是不可能的。

2.渠道优势

对于二线地区的企业来说,控制渠道优势是北方所谓的高端企业所无法企及的。例如,二线地区的出版业非常发达,除了大量的内容资源外,他们也有广泛的推广渠道,这一对需要土地来进行网络学校建设,这种渠道优势也是无法复制的。

那么如何打破网络教育的隔阂呢?

二线地区要向第一线地区学习,在发达地区引进网络教育的概念、技术、人才等,大力提高自身的产品和技术水平。第一层次地区的教育机构要抛开阵地,积极配合二线地区的优势企业,迅速推广产品和技术。同时,一线企业可以将部分技术开发和课程开发转移到济南、石家庄、苏州、郑州、南京、杭州等二线城市,以降低开发和运营成本。事实上,有些企业已经这样做了。

网络学校建设平台是一种具有学习理念的工具,借助在线学校建设平台,学生可以实现随时随地的在线学习,也可以达到不同的学习效果,学习方式也会变得多样化,如果网络学校建设能够解决每个人的学习问题,这是一条很好的途径。

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